À la maternelle, notre vision de l’apprentissage en maternelle repose sur l’équilibre entre développement émotionnel, social et cognitif. Nous croyons qu’un enfant apprend mieux lorsqu’il se sent en sécurité, écouté et encouragé. La bienveillance, le respect du rythme individuel et la confiance en soi sont les fondations de tous les apprentissages.
Les chiffres et les lettres s’inscrivent naturellement dans le quotidien des enfants, à travers le jeu, l’exploration et l’expérience en français comme en anglais. Le langage, la motricité, la créativité et la découverte du monde se construisent progressivement, dans un environnement bilingue structurant, où chaque enfant développe le plaisir d’apprendre et l’envie de grandir.
Dès l’âge de 2 ans, les enfants découvrent l’école dans un environnement bilingue stimulant, structuré et profondément bienveillant. La pédagogie repose sur le jeu, l’exploration et l’expérience, tout en s’appuyant sur un véritable curriculum scolaire, adapté au rythme et au développement de chaque enfant. En immersion quotidienne avec un enseignant francophone et un enseignant anglophone présents toute la journée, les enfants développent naturellement les deux langues. Les activités artistiques, motrices, langagières et logiques nourrissent la curiosité, la confiance en soi et les premières compétences socio-émotionnelles. La musique et la psychomotricité sont enseignées chaque semaine par des intervenants spécialisés.
La semaine type en toute petite et petite section s’organise autour de repères stables, de temps d’activités variés et de moments de repos essentiels. Chaque journée alterne apprentissages, jeux, chant, découvertes et routines, afin d’accompagner les enfants dans un cadre sécurisant, équilibré et respectueux de leur rythme.
En moyenne et grande section, la pédagogie par le jeu se prolonge et s’enrichit progressivement. Les enfants développent leur autonomie, leur curiosité et leur goût d’apprendre à travers des ateliers structurés, tout en respectant le rythme et la personnalité de chacun. L’initiation à la lecture, aux mathématiques et aux sciences s’intègre naturellement aux activités de langage, d’art et de motricité. L’immersion bilingue est totale, avec un enseignant anglophone et un enseignant francophone dans chaque classe. La musique, la psychomotricité et la natation complètent la semaine, permettant aux enfants de s’épanouir pleinement dans toutes les dimensions de leur développement.
En moyenne et grande section, la semaine type combine temps d’apprentissage structurés, activités créatives et moments de jeu. L’organisation de la semaine favorise la concentration, l’autonomie et le plaisir d’apprendre, tout en respectant le rythme de chaque enfant et en préparant progressivement aux exigences du primaire.
À travers ces images, découvrez le quotidien des plus jeunes à l’école. Jeux, ateliers, temps de découverte et moments partagés illustrent un environnement bienveillant où chaque enfant apprend en faisant, en explorant et en s’exprimant, entouré d’adultes attentifs à son épanouissement et à son rythme.
L’équipe enseignante de la maternelle accompagne chaque enfant avec attention et exigence. Présents au quotidien, enseignants francophones et anglophones travaillent en binôme pour créer un climat de confiance, favoriser l’éveil, encourager l’autonomie et accompagner les apprentissages dans un cadre structuré, bienveillant et sécurisant.
Découvrez la vie de la maternelle au fil des projets, sorties et temps forts de l’année. Ces actualités partagent le quotidien des élèves et illustrent concrètement l’esprit, la pédagogie et les expériences vécues à Lennen Bilingual School.
en maternelle
Choisir une école maternelle est une étape importante pour toute la famille. À Lennen Bilingual School, nous accompagnons les parents à chaque étape du processus d’admission, en prenant le temps d’échanger, de répondre aux questions et de présenter notre approche pédagogique. Notre équipe est disponible pour vous guider et vous aider à envisager sereinement le parcours scolaire de votre enfant, dès les premières années.
Le respect du rythme individuel est au cœur du projet pédagogique. Les temps d’apprentissage alternent avec des moments de jeu, de repos et de découverte. Les classes à petits effectifs permettent un accompagnement personnalisé. Chaque enfant progresse à son rythme, sans comparaison ni pression inutile.
La maternelle pose les bases essentielles pour une transition sereine vers le primaire. Les enfants développent autonomie, confiance, langage et premières compétences académiques. En Grande Section, l’initiation à la lecture et aux mathématiques se fait progressivement, toujours dans le respect du rythme de chacun.
